[
fr
]
Plan du site
Contact
Connexion
Transformer la violence des élèves
Le site compagnon du livre de Daniel Favre aux Editions Dunod
Rechercher :
Rechercher dans le site
Accueil du site
Contact
Envoyer un message
Choisissez un destinataire
Daniel Favre
Patrick Dallaporta (Webmestre)
Civilité
Madame
Monsieur
Prénom
(obligatoire)
Nom
(obligatoire)
Organisation
Votre adresse email
(obligatoire)
Sujet
(obligatoire)
Veuillez laisser ce champ vide :
Texte de votre message
(obligatoire)
Ajouter une pièce jointe
Veuillez laisser ce champ vide :
Actualités
Le livre
Partie 1 : Les ressorts de notre agressivité et de notre violence
Partie 2 : Réduire et prévenir efficacement la violence : bilan de 20 ans de (…)
Quand des enseignants participent à la prévention de la violence
Les 7 tests utilisés au cours des recherches de 1994 à 2005
Partie 3 : Les objectifs d’une formation des enseignants
L’auteur Daniel Favre
Autres livres et ré-éditions
Des sites à explorer
Forum
Mots-clés
Statistiques
Dernière mise à jour
samedi 17 janvier 2026
Publication
22 Articles
Aucun album photo
Aucune brève
Aucun site
98 Auteurs
Visites
122 aujourd’hui
140 hier
890630 depuis le début
6 visiteurs actuellement connectés
Publications
Derniers articles publiés
La résistance aux emprises, comment la développer dès l’Ecole ?
Daniel Favre
Recherches en neurosciences
Utiliser les crises pour travailler sur les valeurs
Questions concernant ce livre
Top Articles
Les plus populaires
Liens entre la prévention de la violence à l’école primaire (test CCE) et les résultats scolaires
Tests des modalités émotionnelles de la relation interindividuelle
Prévention de la violence au collège en relation avec l’empathie (tests BEES et CCE)
Apprendre à distinguer et à reconnaître les systèmes de motivation
Les lobes frontaux : une cabine de pilotage pour un sujet en devenir
Au hasard
Prévention de la violence à l’école primaire en relation avec l’empathie (tests BEES)
Liens entre la prévention de la violence à l’école primaire (test CCE) et les résultats scolaires
Évaluation des paradigmes de traitement de l’information
Développer le langage intérieur pour pallier la violence
Utiliser les crises pour travailler sur les valeurs